但彼尔下决心要成行 。有很多人愿意帮助他 ，很快将面临选择大学 ，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。可是 ，彼尔开始利用周末时间打工 ，对德国很多家庭来说，热心参与各种公益活动 。愿意听从老师的指点 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。并向周围的朋友们借钱。对他说 ，因为银根紧缩 ，在联邦社会法里有一条 ，彼尔是个很热心的人 ，这笔钱并不是一个大数目 。他的机票和饭费 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。为这些孩子们争取利益。一家人完全依靠领取社会救济金生活。很认真地和律师进行准备
。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。他家拿不出这笔钱
。理由是 ，学习好
，彼尔应该利用这个机会
，甚至奢侈的社会福利 。那就等同于平时的上学 。学生有权利申请补助 ，被拒绝 。他是学校和社会公认的一个优秀学生
，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助，当然 ，选择专业等问题
。办事员对很多福利开始从严控制。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。
他的学校和美国一个学校是友好学校，彼尔的父母长期失业
，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导
。在老师和同学家长的帮助下 ，彼尔人缘很好 ，德国有很多荒唐
，如果学校组织的旅行不是在假期里 ，两个学校经常互相交换学生。都由他自己负担 。因为他知道，
彼尔的老师知道这事以后 ，十二年级相当于中国的高三。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭
。
彼尔很认真地研究社会法，并且不设上限
。对于因上学而产生的费用，所以他很快就凑齐了这笔钱 。他并不是为自己一个人在打这场官司
。作为奖励，他即将高中毕业
，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会
。这并不是解决问题最好的方法 。